FUNDAMENTACIÓN

El Desarrollo de Inclusión Educativa, promueve la adaptación del proceso de enseñanza y aprendizaje a las diversas necesidades, ritmos y tiempos de cada participante. Se consolida competencias profesionales y personales en el marco de la educación inclusiva que permitan una atención con equidad y calidad a los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales.

DIRIGIDO A:

• Docentes, directivos, psicólogos, trabajadores sociales, de instituciones educativas públicas y de gestión no estatal, de los diferentes niveles y modalidades.
• Funcionarios del sector público, ONGs que laboran en materia de educación inclusiva, en la atención de las necesidades educativas especiales o en programas de compensación educativa.

PERFIL DEL PARTICIPANTE

• Mostrar interés por el estudio y actualización permanente, manejando herramientas para seguir aprendiendo y a partir de la reflexión construya nuevos aprendizajes.
• Aceptar y asumir su participación en el proceso de transformación y creación de una nueva cultura.

OBJETIVOS

Diseñar estrategias de ajuste curricular y diversificar la respuesta educativa en función de las necesidades del alumnado, a fin de reducir las barreras que limitan el acceso, participación y aprendizaje en la vida escolar.

CERTIFICACIÓN

Actualmente contamos con dos entidades educativas que certifican este estudio. Si opta por la certificación a nombre de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle – LA CANTUTA, la mención será de Diploma de Alta Especialización. En el caso que se decida por la certificación a nombre del Colegio de Profesores del Perú, la mención será de Diplomado.